Tercio Estudiantil 2006-2007
Tercio Estudiantil cuyo periodo fue desde Julio 05, 2006 hasta Junio 22, 2007.
Contenido |
Sobre la elección [Historia]
Se presentaron las listas P, Q, R y S. Realizadas las elecciones estudiantiles, la lista P y R obtuvieron la preferencia de los estudiantes de la facultad, según ese orden.
Miembros del Tercio
Fueron elegidos como miembros titulares:
- Rufasto Ramirez, Imer
- Terreros Cosme, Paul
- Quispe Ccoa, Valentina Judith
- Común Cacclla, Marco Antonio
- Carrasco Quispe, Christian Luis
- Soto Limo, Carlos Enrique
Y como miembros accesitarios:
- Yana Ticona, Martín
- Silvera Iraupalla, Joel Armando
- Ruiz Hipólito, Eduardo Zajabert
- Byrne Ayala, Solange Kelly
Logros durante la gestión
Se aprobó el Plan Estratégico de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas (PE-FIIS).
Se dio interés a la correcta definición de la carrera de Ing. de Sistemas, con eventos, conversaciones con profesores, etc. El cual pudo concretarse en el con el siguiente tercio formando una comisión que proponga una malla curricular adecuada.
Se establecieron los primeros criterios cuantitativos para la convalidación de notas en el idioma inglés.
Se continuó con la contratación de nuevos docentes en la facultad y se asignaron más horas para los docentes con mejor desempeño.
Promoción y organización de equipos de trabajo para la implementación del PE-FIIS.
Problemas presentados
Dos estudiantes quisieron matricularse en un mismo ciclo con los cursos de Proyecto de Tesis I y Proyectos de Tesis II argumentando que necesitaban egresar cuanto antes para no perder importantes oportunidades profesionales. El Tercio Estudiantil 2006-2007, amparado en el reglamento de matrícula, votó en contra de esa excepción solicitada por los estudiantes mencionados en una sesión del Concejo de Facultad, a pesar de las opiniones encontradas entre la comunidad estudiantil.
La conyuntura de la facultad de esa época, donde el Decano estaba a punto de cumplir con el periodo de mandato y tenía más intenciones de dejar "obras de cemento" (Alameda FIIS) provocó desgaste en el movimiento estudiantil que no pudo concretar el inicio de muchas iniciativas contemplados por el PE-FIIS.
Lecciones aprendidas
El consenso entre todos los miembros del Tercio es vital. La segunda mitad del periodo es la más desgastante y puede desviar el rumbo del equipo. Se debe evitar caer en labores operativas. En todo caso, delegarlas a más colaboradores.
